herausgegeben von der Arbeitsgemeinschaft Schuldnerberatung der Verbände,
gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
Modul 3: Auszug aus dem Elternhaus — Besonders im Rahmen von Projektwochen sollte diese Phase ausführlich eingeplant und dafür genügend Zeit zur Verfügung gestellt werden. Wenn ein ganzer Tag oder sogar eine ganze Woche für die Thematik zur Verfügung steht, können sich Schülerinnen und Schüler wesentlich intensiver auch mit ihren eigenen Erfahrungen, Zielen und Vorstellungen auseinandersetzen. Letztlich werden das Lernen und der Lernerfolg dadurch umso nachhaltiger.
Mithilfe einer Phantasiereise können verborgene oder wenig bewusste eigene Wünsche und Träume hervorgeholt werden. Mit der eigenen Wohnung verbunden sind häufig Emotionen und Wünsche nach Unabhängigkeit, Gemütlichkeit, dem eigenen Zuhause und der damit erwünschten Geborgenheit usw. Solche Zusammenhänge sollen bewusst gemacht und reflektiert werden, weil sie für die Ausgestaltung des eigenen Lebensstils und damit auch für die Finanzierung dieses Lebensstils von Bedeutung sind.
Die 
Zukunftswerkstatt Schuldenprävention von Waldemar Stange und Peter Gnielczyk hat eine Phantasiereise
entwickelt, die sich für diese Auseinandersetzung eignet.
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