Modul 2: Führerschein und eigenes Auto —
"Freiheit und Abenteuer"
Der Traum vom ersten eigenen Auto, von Freiheit und Abenteuer kann als Ausgangspunkt für die Frage der
Finanzierung von Konsumwünschen dienen. Es ist — je nach Altersstufe — sinnvoll, das Auto durch den Roller zu ersetzen und / oder den
Führerscheinerwerb für Roller bzw. Auto zu behandeln.
Je nach vorhandenem Zeitkontingent kann der Stoff dieses Moduls mehr mit Lehrervortrag oder auch mit Erkundungen, Arbeitsblättern etc. bearbeitet werden.
Schwerpunkt in diesem Modul ist die Frage der Folgekosten einer Konsumentscheidung und die Beschäftigung
mit der Risikoabsicherung.
Mögliche Lernziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen
die Motive für ihren Autowunsch wahrnehmen, benennen und reflektieren können.
erkennen, dass die Erfüllung ihrer Vorstellungen einen Preis hat,
Lösungsmöglichkeiten für die Verwirklichung ihres Traums von Freiheit und Abenteuer entwickeln, die für sie finanzierbar sind,
Folgekosten realistisch berechnen und
Finanzierungsinstrumente für sich sinnvoll nutzen lernen.
Fragestellungen
Welche Bedürfnisse und Ansprüche spielen beim Autowunsch für mich die größte Rolle?
Wie soll mein erstes eigenes Auto aussehen, und wie kann ich es finanzieren?
Welche Folgekosten muss ich berechnen?
Material:
Sparkassen-SchulService (Hg.): Mäuse, Moos und mehr — Der Finanzpass für die Sekundarstufe I, Stuttgart 2008, Informationen bei der örtlichen Sparkasse
Umgang mit Geld, 12. Aufl. Deutscher Genossenschafts-Verlag eG, Wiesbaden 2004
Verbraucher-Zentrale NRW (Hg.): Gut versichert, Düsseldorf 2. Aufl. 2005
Verbraucher-Zentrale NRW (Hg.): Das neue Auto. Günstig kaufen, leasen, fahren und reparieren, Düsseldorf 2004
Verbraucher-Zentrale NRW (Hg.): Bürgschaften im Verbraucherkredit, Düsseldorf 2001
Modul 2: Führerschein und eigenes Auto — 
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