Arbeitshinweise

Wie Sie mit den Modulen arbeiten können

Zielsetzung der "Unterrichtshilfe Finanzkompetenz" ist die Unterstützung von Lehrerinnen und Lehrern bei der Vermittlung eines reflektierten Umgangs mit Geld und sozialer Handlungskompetenz. Kinder und Jugendliche sollen also in der Schule zu einem selbstständigen und eigenverantwortlichen Umgang mit Geld und Konsum befähigt werden. Dazu gehören auch die Fähigkeiten zur Risikoabschätzung und zur mittel- bis langfristigen Planung, die zumindest im Ansatz angebahnt werden sollten.

Aufbau der Module

Ausgehend von konkreten Lebenssituationen der Schülerinnen und Schüler beinhaltet die Website acht Lernmodule, die jeweils in die Unterrichtsphasen Phantasie (in den Modulen 2, 3 und 4), Problematisierung und Umsetzung gegliedert sind. Diese Unterrichtsphasen sind mit dem immer gleichen Farbsystem unterlegt, um die Orientierung zu erleichtern.

Innerhalb der Phasen werden verschiedene Methoden-, Medien- und Materialangebote zur Bearbeitung im Unterricht vorgestellt, damit sollen Anregungen zum Einsatz im Unterricht und zur Entwicklung eigener Ideen gegeben werden.

Informationsmaterialien für Lehrerinnen und Lehrer

Innerhalb der Module sind jeweils Infobausteine für Lehrerinnen und Lehrer mit wesentlichen Sachinformationen z. B. über Finanzdienstleistungen, über rechtliche Hintergründe oder über Studien zum Umgang mit Geld und Schulden bei Kindern und Jugendlichen zu finden. Diese Infos sollen denjenigen den Einstieg in die Thematik erleichtern und zu weiterer Recherche anregen, die bisher keinerlei schulische Erfahrungen mit der Thematik hatten.

Je nach Voraussetzungen und Erfahrungshorizont der Lerngruppe können die Infomaterialien dann allerdings entsprechend aufbereitet bzw. gekürzt auch direkt für die Schülerinnen und Schüler zur Verfügung gestellt werden. Die Infobausteine stehen in den jeweiligen Modulen als Links oder als PDF-Dateien zum Download in einem rechts stehenden Kasten („Infobausteine für Lehrer”) zur Verfügung. Dort finden Sie alle in einem Modul vorhandenen Infobausteine im Überblick; per Klick öffnet sich der gewählte Baustein in einem neuen Fenster und kann heruntergeladen werden.

Arbeitsmaterialien für die Schülerinnen und Schüler

Innerhalb der Module finden sich verschiedene thematische Angebote mit Arbeitsmaterialien für die Schülerinnen und Schüler. Die Arbeitsmaterialien stehen als veränderbare PDF-Dateien zum Download in einem rechts stehenden Kasten ("Arbeitsmaterial für Schüler") zur Verfügung. Dort finden Sie alle in einem Modul vorhandenen Materialien im Überblick; per Klick öffnet sich das gewählte einzelne Arbeitsblatt in einem neuen Fenster und kann dort bearbeitet oder heruntergeladen werden.

Die Arbeitsmaterialien für Schülerinnen und Schüler sind als Anregungen zur Weiterentwicklung, Anpassung und Veränderung zu verstehen. Die Veränderung und Anpassung an die jeweiligen Zielsetzungen sind ausdrücklich erwünscht!!

Auf dieser Seite — unter Download — haben Sie zusätzlich die Möglichkeit, sich die Arbeitsmaterialien modulweise zusammen mit dem Titel und einem Inhaltsverzeichnis als komplettes Arbeitsbuch herunterzuladen.

Einsatzmöglichkeiten der Module

Die Themen der Module sind z. B. in Unterrichtsfächern wie Arbeitslehre, Hauswirtschaft, Wirtschaft, Gesellschaftslehre usw. in vielen Bundesländern im Einklang mit den Lehrplänen und Richtlinien einsetzbar. Je nach der zur Verfügung stehenden Unterrichtszeit können alle Module ausführlich oder nur einige wenige ausgewählte Elemente aus den Modulen bearbeitet werden.

Die Module können unabhängig voneinander im schulischen Unterricht eingesetzt werden, wobei es wünschenswert ist mindestens drei der Module zu behandeln:

Das Basismodul 1 „Finanzen im Griff — Budgetplanung, muss das sein?” für den Fall, dass keinerlei oder nur wenige Kenntnisse in diesem Bereich vorhanden sind. Hier soll grundlegendes Wissen rund um die Finanzen vermittelt werden, wie z.B. „Welche Sparmöglichkeiten gibt es überhaupt? Was ist ein Girokonto, und wie kann man es nutzen? Welche Versicherungen sind in welchem Alter notwendig, wünschenswert oder überflüssig?”
Die thematischen Module zu den Themen Auto, Wohnung, Wohnungseinrichtung, Handy, Rente können nach Alter und Interessenlage der Zielgruppe ausgewählt und entsprechend modifiziert werden. Die dort vorgestellten Methoden, Medien und Materialien sind vielfältig einsetzbar und können/sollen auch verändert bzw. ergänzt werden.
Das Modul Werbung & Konsum ergänzt die thematischen Module und sollte entsprechend als Anregung bei der Bearbeitung dieser Module einbezogen werden. Entsprechende Hinweise finden sich bei den einzelnen Unterrichtseinheiten.
Das Modul „Schuldenspirale” sollte im Anschluss an ein thematisches Modul behandelt werden, da es auf diesen anderen Modulen aufbauend mögliche Ursachen von Verschuldung inszeniert und eine Auseinandersetzung damit ermöglicht.

Besonders lohnend ist meist ein Einsatz dieser Unterrichtseinheiten an Projekttagen bzw. -wochen. Hinweise zum EInsatz der Unterrichtshilfe im Projektunterricht finden sie unter "Projekttage in der Schule".

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